1、新一年级学生具备的知识：加减法的计算找规律是初步培养学生观察、比较、分析、归纳的能力。
2、我认为在现有的知识基础上,题型一般分两种：递增或递减数列。
3、让学生明白逐渐变大，一般都用加法。
4、加几，看已知相邻或间隔的两数之差；递减方法同上。
5、只要明白变化规律，掌握基本方法，再变也不会怕了，你们说呢？。