从题目看，家长已经很着急。

孩子二年级大部分字不认识只能说明家长在孩子一年级是没有足够的重视，导致孩子二年级诸多问题一齐暴露。

拼音不会拼读，字不认识，肯定不会听课，反过来因为不会听课，所以导致 拼音不会拼读，生字不认识。

孩子这样暴露出的不仅是孩子在学校的学习能力没有获得，也说明家长对孩子的关注不够。

面对孩子这种情况，家长急躁没有任何意义。只有静下心来先找到孩子不会学习的根本原因。是态度问题孩子会能力问题。

建议：

（1）找老师谈谈看看孩子上课的表现，以及作业的完成情况和质量。

（2）通过监督孩子作业，了解孩子学习的困难所在。

（3）学习本来是日积月累的事情，孩子功课拉下多了，就得有计划地弥补。

（4）先从孩子当下的作业入手，拼音生字关在日复一日的坚持中，慢慢会有改变和提升。

（5)低年级孩子的课业负担不太重，利用周日和孩子过一年级的课本，语文是慢功课，所以只要下定决心和孩子一起攻克，应该不是难事。

（6)拼音学习是难点。但二年级老师老师仍会把拼音教学不失时机的加以巩固，上课用心，赶上去不会是问题。

（7）重点问题是孩子要改变以往的学习习惯，课堂紧跟老师的节奏，课后家长不能再有半点松懈，孩子的进步指日可待。

（8）最好联合老师家校同步，撺掇不可怪怨，不可推卸责任，努力是唯一的出路。

总之，不急躁，不埋怨，多营造识字机会，多给孩子信心，一切ok!