“八礼四仪”就是加强未成年人思想道德教育的好载体。　　虽然中小学生守则对文明礼仪方面的内容有所涉及，但只是一笔带过，显得过于简单笼统，缺乏现实可操作性；而“八礼四仪”涉及到的方面，要比中小学生守则全面得多，也丰富得多，可以说囊括了未成年人学习和生活的方方面面，具有更强的指导性和实践性。从这个角度来说，“八礼四仪”既可以看作是对中小学生守则的强调，同时更是对中小学生守则关于文明礼仪方面的一种细化、深化和升华。　　我们现在再回头看看，对未成年人进行“八礼四仪”教育的必要性。其实不管是老师，家长还是其他什么人，都觉得现在的孩子缺乏礼貌和礼节，不懂得基本的待人接物处事之道。但是很多时候，这并不仅仅是孩子的错，而是大人没有告诉他们该怎么做，没有对他们进行专门的礼仪教育、文明培养，而江苏省率先在全国推行“八礼四仪”教育，正是为了补上这一课。　　进一步来说，社会是由一个个个体的公民组成的，公民素质提高了，讲究文明礼貌，崇尚礼仪之道了，则这个社会整体的文明水平、道德素质、礼仪风气，才会相应地得到提高。我们常说“某某要从娃娃抓起”，礼仪教育自然也不例外，只有从娃娃抓起了，把文明礼仪从小就灌输进他们的潜意识当中了，则文明礼仪才会成为他们的一种自觉与习惯，才会伴随他们的终生。　　所以说，对未成年人进行文明礼仪教育，不仅仅是为了把他们培养成一个讲文明、懂礼貌、知礼节的“好孩子”，同时也是在把他们培养成未来社会一个个能够以“礼”服人的“真君子”。当我们身边这样的“真君子”越来越多，则社会整体的文明水平、人文素质，自然也就提高了，令人满意了。　　所以不管从哪个角度来看，像江苏省这样对全省中小学生进行“八礼四仪”教育，都是很有必要，也很有现实意义的。现在的问题，就是如何真正把“八礼四仪”教育落实到位、贯彻到底，而不仅仅是停留在文件上、纸面上。期待其他地方，也不断创新未成年人思想道德建设的形式与内容。（苑广阔）