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本人对中小学职称评审比较了解，指导过很多老师准备职称评审材料，非常高兴能解答这个问题。

1.中小学正高级教师指标稀少，评审难度较大

根据安徽省教育厅公布的信息，2019年安徽省中小学正高级教师指标共152名，全省符合条件的普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师；幼儿园教师；各级教研、电教机构教研人员都可以申报。近几年，符合基本条件的老师数量增多，但正高级指标却没有增加（一般按教师总数的1‰确定指标），评审难度越来越大，竞争异常激烈。2018年，安徽省中小学正高级教师职称只有任现职以来1年以上），并取得突出成绩。

5.在引领校本培训、校本教研和指导中青年教师方面做出突出贡献，是同行公认的教育教学专家。基本任期内，每学期听课指导及主持研讨不少于6节（次），每学期开设校内公开课不少于1节（次）；开设校际公开课或县级以上专题讲座（含承担县级以上教师培训任务）年均不少于1次，并获得好评。任现职以来，所指导的教师在市级以上教育部门举办的优质课等各类学科教学类评比活动中获省级二等奖或市级一等奖（乡村教师为省级三等奖或市级二等奖）以上。

6.申报当年参加由省级教育部门组织的考评课达到

4.对照条件和材料清单，尽早准备各项材料

首先要逐项对照条件，查漏补缺。

条件和材料清单都逐一列出，下面就需要自己先对照条件，逐一评判自己是否符合，还缺哪些？如果不符合，如何弥补？特别是一些证书、奖状、证明等是否保存好？能否找到？建议最好对自己的所有证书、证件、奖状、课题、教案、听课笔记、教学业绩材料、所发论文期刊、专著等全部整理一次，分类列出清单，尽快查漏补缺。

其次是下载并填写表格。

到安徽省教育厅、安徽省人力资源与社会保障厅网站上下载职称相关表格，利用假期先完成初稿填写，最好能够找到已经参评过的老师，把他的表格材料要过来参考一下。

最后要按规范整理装订材料。

要根据文件要求，把所有材料按要求打印、复印、装订好，做好封面，标注好各类信息，特别是需要排版的材料，最好是到专门的打印店去，让专业人员帮你排版，把材料做得更加美观，条例清晰一些，最好装订也必须要按文件要求去做，不可过度装饰，搞得花里胡哨，这样不好。

5.特别提醒

职称评审并不是材料越多越厚越好，一定要按要求提供材料，不要尚自随意堆砌材料，要突出自己的核心优势，把最重要的、分量最重的材料放进去，特别是近5年的业绩成果材料，是重中之重，时代久远的、含金量又不够高的材料要敢于舍弃。

祝您早日成为中小学正高级教师——教授。

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